魏宏聚，博士（后），河南大学教授，博士生导师。主要从事教育基本理论与基础教育研究，承担国家及省部级课题10余项，出版著作5部，在《教育研究》等杂志上发表文章60余篇。2009年走进中小学校开展理论与实践相结合的探索，系列研究成果于2014、2018连续两届获得国家教学成果二等奖。“课堂教学切片诊断”为从事实践研究重要创新性成果之一，为国内首创，并已在河南省多地市推广应用，取得了较好的实践效果，在省内外产生了较大影响。